Handicap e Disabilità

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ICF – Griglia di osservazione e relazione iniziale

ICF – PEI

Valutazione PEI – I quadrimestre

ICF – Griglia di osservazione e relazione finale

Verbale GLO

PEI – Infanzia 2021/2022

PEI – Primaria 2021/2022

PEI – Secondaria I grado 2021/2022

Attività didattica in presenza 21-01-2022

 

 

Allegati

Legge n° 104/1992

Linee guida integrazione disabilità 2009

Articolo 7, comma 2-ter del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66

SINTESI – Decreto Legislativo 13 aprile 2017 n. 66

Attività individualizzate in modalità DAD

Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 2 marzo 2021, articolo 21 comma 4

Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri del 2 marzo 2021, articolo 43 – alunni con Bisogni Educativi Speciali e degli alunni con disabilità

DPCM del 2 marzo 2021

Linee guida – Modalità di assegnazione delle misure di sostegno e modello PEI

Nota MI – Ufficio Gabinetto – nota del 4 marzo 2021

Nota n. 40 del 13 gennaio 2021

Ordinanza 12 marzo 2021 del Ministro della salute – Lazio in “zona rossa”

Richiesta frequenza scolastica in presenza – alunni con Bisogni Educativi Speciali

Sentenza TAR Lazio per la redazione dei PEI m_pi.AOODGSIP.REGISTRO-UFFICIALEU.0002044.17-09-2021-2

Decreto ministeriale 188 del 21 giugno 2021 – Formazione personale docente ai fini inclusione degli alunni con disabilità

MIUR circolare prot. 27622 del 6-09-2021 formazione docenti riguardante l’inclusione degli alunni con disabilità